<\/div><\/div><\/div><\/div>

Irodalmunk legfiatalabb tagja, aki 16 \u00e9vesen \u201em\u00e9gis kiv\u00e1rta\u201d, hogy elinduljon az els\u0151k\u00f6tetesek g\u00f6r\u00f6ngy\u00f6s \u00fatj\u00e1n. Tanulm\u00e1nyait a Lendvai K\u00e9tnyelv\u0171 K\u00f6z\u00e9piskol\u00e1ban mint gimnazista v\u00e9gzi. Az ifj\u00fa k\u00f6lt\u0151 azonban nem versekkel, hanem pr\u00f3z\u00e1val kezdte: a Sz\u00fanyogh S\u00e1ndor Fogalmaz\u00e1si Verseny t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s d\u00edjazottja, aki m\u00e1s ter\u00fcleteken is tev\u00e9kenykedik. \u00c9lete meghat\u00e1roz\u00f3 t\u00e9nyez\u0151j\u00e9nek tekinti az el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szetet, ahol korcsoportt\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl szinte mindent elnyert, a J\u00f3zsef Attila d\u00edjakt\u00f3l a Kaleidoszk\u00f3p d\u00edjig, illetve az ifj\u00fas\u00e1gi Radn\u00f3ti-d\u00edjig.
Els\u0151, a szerz\u0151 16. sz\u00fclet\u00e9snapj\u00e1ra megjelent Digit\u00e1lis fresk\u00f3k c\u00edm\u0171 k\u00f6tet\u00e9t mind a hazai, mind az anyaorsz\u00e1gi kritikai k\u00f6zv\u00e9lem\u00e9ny kedvez\u0151en fogadta. P\u00e9ntek Imre az els\u0151k\u00f6tetes remekbe szabott avantgarde technik\u00e1j\u00e1t dics\u00e9ri, mely \u00f6sszegz\u00e9s\u00e9ben a forma keres\u00e9se mellett az \u00f6nkeres\u00e9st is jelenti. Majd mint ki visszat\u00e9r a hosszas \u201eszellemi\u201d kalandoz\u00e1sb\u00f3l, melybe a feln\u0151ttek komolykod\u00f3 vil\u00e1ga fel\u00e9 mutatott szam\u00e1rf\u00fcl is belef\u00e9r, a k\u00f6z\u00e9leti t\u00e9m\u00e1k fel\u00e9 fordul. Tari Istv\u00e1n mintha csak P\u00e9ntek gondolatmenet\u00e9t folytatn\u00e1, amikor ezt \u00edrja: \u201eAzon a szellemi vid\u00e9ken kezd nagyon fiatal fejjel otthonosan mozogni, ahol m\u00e1r \u00e9rz\u00e9kelhet\u0151 a teremt\u0151, az alkot\u00f3 el\u0151d\u00f6k kisug\u00e1rz\u00e1sa, ahonnan \u201ecinkosan kacsintgat Sz\u00fanyogh mester, a k\u00f6lt\u0151\u201d a peremvid\u00e9k m\u00e1s dalnokainak t\u00e1rsas\u00e1g\u00e1ban. Bence Lajos a f\u00fclsz\u00f6vegben utal P\u00e1l k\u00f6lt\u0151i kibontakoz\u00e1s\u00e1ban a kiv\u00e1l\u00f3 versmond\u00f3i adotts\u00e1gokra, hogy \u201ea r\u00edmvet\u00e9st, ritmusk\u00e9szs\u00e9get, mesters\u00e9get a legnagyobbakt\u00f3l Dzsid\u00e1t\u00f3l (Psalmus Hungaricus), V\u00f6r\u00f6smartyt\u00f3l \u00e9s Karinthyt\u00f3l tanulta\u201d, az \u00fajfajta hangot pedig az \u00darhoz val\u00f3 foh\u00e1szban (M\u00e1sf\u00e9le ima), \u201emi-tudatba\u201d csomagolva \u00edgy \u00f6sszegzi: \u201eMentsd meg \u0151ket ostobas\u00e1gukt\u00f3l.\/ Ments meg ostobas\u00e1gunkt\u00f3l benn\u00fcnket.\u201d S a re\u00e1 nehezed\u0151 t\u00e1rsadalmi nyom\u00e1s ellen v\u00e9dekezve (By Ron) hirdeti: \u201eN\u00e9kem el\u00e9g,\/ ha h\u0171 t\u00e1rs a\/ dalom\u201d. A peremvid\u00e9k dalnokai \u00e9s \u00f6nmaga fel\u00e9 is az egyre ink\u00e1bb roml\u00f3 nyelvi k\u00f6zeg miatt az \u00dar seg\u00edts\u00e9g\u00e9t k\u00e9rve, a helyt\u00e1ll\u00e1s erk\u00f6lcsi parancs\u00e1t ekk\u00e9ppen fogalmazza meg: \u201eterm\u0151 f\u00f6ldre ess\u00e9k,\/ki hov\u00e1 esni v\u00e1gyik,\/ s ig\u00e9inket is \/tiszt\u00e1bb k\u00fcrttel hirdess\u00e9k\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div>

Forr\u00e1s:<\/p>\n

P\u00e9ntek Imre: Verss\u00e9 v\u00e1ltoz\u00f3 \u201ePeremvid\u00e9k\u201d. Murat\u00e1j \u201915, 1-2.<\/li>\n
P\u00e1l P\u00e9ter: Digit\u00e1lis fresk\u00f3k. Lendva, 2014. Tari Istv\u00e1n \u00e9s Bence Lajos f\u00fclsz\u00f6vegei).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>