Page 9 - Nemzetiségi iskolák Magyarországon, Szlovákiában és Szlovéniában

7

SZÉKELY András Bertalan

A Muravidék Baráti Kör Kulturális Egyesület kisebbségikonferencia-
sorozatának margójára1

Nyitó előadás a budapesti Szlovák Intézetben, 2010. szeptember 13-án

A tudományos kutatás, azon belül a társadalomkutatás helyszínei többnyire akadé-
miai, egyetemi, esetleg minisztériumi vagy önkormányzati fenntartású intézmé-
nyek. Elvétve akad csupán példa arra, hogy egyesületi vagy alapítványi formában
folyjék ilyen jellegű tevékenység. Ez utóbbiak egyike a Pilisvörösvár székhelyű
Muravidék Baráti Kör Kulturális Egyesület (MBKKE).

Az előző évben megkezdett programszervezést követően, 1997-ben alakították
meg formálisan e civil szervezetet, amely mára a közép-európai kulturális, művé-
szeti és tudományos együttműködés figyelemre méltó tényezője. Már maga a tag-
ság is a Kárpát-medence egészéből toborzódik, emellett német- és olaszországi,
svájci meg kanadai tagjai is vannak. Alapszabálya szerint a MBKKE a határon túli
magyar közösségek – főként a muravidéki magyarok–, valamint a magyarországi
nemzeti és etnikai kisebbségek kultúrájával kapcsolatos tevékenységet végez: mű-
vészeti kiállítások, alkotótáborok, irodalmi estek, könyvbemutatók, beszélgetések,
tudományos konferenciák szervezését, a nemzetiségi oktatással kapcsolatos tudo-
mányos kutatómunkát, könyv- és folyóirat-kiadást. 2001 óta, Muravidék címmel
művészeti-irodalmi folyóirata is jelenik meg.

A tudományos kutatómunka motorja az egyesület mai elnöke, Ruda Gábor, aki
egyfelől a kisebbségi oktatás, a különböző kétnyelvűségi modellek jeles kutatója,
másrészt számos konferenciát szervezett, az azok anyagát közreadó tanulmánykö-
teteket pedig ő szerkesztette.

A pedagógiai kutatások részeként az első konferencia összehívására 2000-ben került
sor a szentgotthárdi Szlovén Kulturális és Információs Központban. A Nemzetiségi isko-
lák – kétnyelvű oktatás címet viselő rendezvény a kisebbségi oktatásügy pedagógia, lélek-
tani, társadalmi-politikai és kulturális vonatkozásait választotta témájául. Nem kevesebb,
mint 24 hazai, szlovéniai, ausztriai, németországi és svájci előadó járta körül a szlovéniai,
magyarországi és ausztriai nemzetiségi iskolák, továbbá egyes németországi és svájci
kétnyelvű oktatási formák elméletét és gyakorlatát. Az egyesület a konferencia anyagát
magyar–német–szlovén háromnyelvű kötetben jelentette meg, a dél-stájerországi szlové-
nek egyesületével, az Artikel-VII-Kulturverein-nel közösen, 2002-ben.

Ezt követte még ugyanebben az évben Az iskola mint asszimilációs gépezet cí-
mű, magyar–szlovén nyelvű tanulmánykötet, amely a muravidéki kétnyelvű oktatás
és a rábavidéki nemzetiségi iskolák kérdéseivel foglalkozott. A témához kapcsoló-
dó több kerekasztal-beszélgetés anyagára épült egy ismét magyar–német–szlovén
nyelven közzétett könyv 2003-ban, amely a Kisebbségi oktatás és gyermekiroda-
lom címet kapta. A megjelenés évében újabb konferenciát tartottak Esztergomban
a muravidéki és szlovákiai magyar, valamint a magyarországi szlovák gyermekiro-

1 Lásd erről még: Székely András Bertalan 2011: Közép-európai kisebbségkutató műhely –
civilszervezeti keretek között. In: Kolláth Anna–Gróf Annamária (szerk.) 2011: Szépbe
szőtt hit… Köszöntő könyv Varga József tiszteletére. Magyar Nyelv és Irodalom Tanszék–
Magyar Nemzetiségi Művelődési Intézet: Maribor–Lendva. Muratáj ’10/1–2. 234–244.