Page 11 - PRIROČNIK za učitelje dvojezičnih šol v Prekmurju - Kézikönyv a muravidéki kétnyelvű iskolák pedagógusai számára

6. KÉTNYELVŰ KÖZÉPISKOLA Tartalomjegyzék

Bevezető 425
6.1 Jó gyakorlatok a célirányos párhuzamos módszer szerint 427
Kovač Ildikó | Kétnyelvű Középiskola, Lendva 431
Tanítási egység: Vér 433
Tomšič Tibor | Kétnyelvű Középiskola, Lendva 443
Tanítási egység: Mária Terézia és II. József reformjai 457
6.2 Jó gyakorlatok a nyelvi csoportokban 459
Gaál Mária és Sabo Sibila | Kétnyelvű Középiskola, Lendva 465
Egy földrajzóra a szlovén és a magyar nyelvi csoportokban 467
6.3 Jó gyakorlat a párban való tanításhoz 475
Ferenc Katarina és Kuhar Nives | Kétnyelvű Középiskola, Lendva
Jó gyakorlat az Ügyvitel és szervezés tantárgy tanításából 476
6.4 A magyar mint második nyelv külső differenciálása
a kétnyelvű középiskolában című kísérlet 486
Pisnjak Mária | Szlovén Köztársaság Oktatási Intézete 499
A magyar mint második nyelv részleges külső differenciálása 501
a kétnyelvű középiskolában című kísérlet első évének tapasztalatai 534
Šantak Borut | Kétnyelvű Középiskola, Lendva
Jó gyakorlat A magyar mint második nyelv külső differenciálása 598
c. kísérletből

7. KÉTNYELVŰ OKTATÁS: külföldi kitekintés
Sonja Novak Lukanovič és Sofija Zver | Etnikai Kutatóintézet, Ljubljana
Kétnyelvű oktatás: néhány példa a világból
dr. Kolláth Anna | Magyar Nyelvi Tanszék, Maribor
Néhány gondolat a kétnyelvű oktatási modellekről
Prof. dr. Csenicskó István | a beregszászi II. Rákóczi Ferenc
Kárpátaljai Magyar Főiskola rektorhelyettese
Nyelvoktatás Kárpátaljai módra

Kézikönyv a muravidéki kétnyelvű iskolák pedagógusai számára 11